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Saber lengua. Elisabeth Schüssler Fiorenza identificar los elementos externos queSaber lengua. Este libro analiza el desarrollo lingstico durante los aos escolares, tomando como punto de partida lo que nios de 6, 9 y 12 aos saben sobre su lengua. Siguiendo una lnea argumentativa precisa y recurriendo al soporte de investigaciones de capo, la autora consigue diferenciar entre dos tipos de factores que intervienen en el desarrollo lingstico en estos aos: los internos, relacionados con aspectos cognoscitivos y presentes por igual en